英语阅读能力是英语学习者语言能力发展的基础。阅读对于学生具有重要的作用，阅读不仅能培养孩子英语语感，还能促进词汇积累，提高写作水平。但是怎么样才能提升阅读能力呢？今天天童教育和大家分享一下提升孩子少儿英语阅读能力的两大秘诀！

　　第一秘诀：自然拼读(Phonics)

　　自然拼读的作用相信大家都了解。通过自然拼读法的学习和应用，孩子可以见字能听，听音会写。这样掌握的单词，它不但可以了解正确发音，而且可以根据发音进行单词的记忆，加上他对单词的词义理解和应用，可以把单词掌握的非常牢固。

　　自然拼读与英语阅读是相互促进。Phonics是英语阅读的基础和辅助工具，而阅读可以对Phonics的能力进行提升。在阅读过程中学生根据自然拼读规律理解文字，形成阅读能力。自然拼读的根本任务是“Learn to read”。这些拼读规则可以内化为孩子无形的阅读能力。因此，提升阅读能力，自然拼读必不可少。

　　但是如果孩子学的是独立的自然拼读课程，那么就要有大量课外阅读与之相结合。自然拼读技能在阅读中得到强化和提高，提高后的自然拼读技能再帮助阅读能力上到一个新的台阶。

　　第二秘诀：视觉词 (Sight words)

　　“Sight”的中文意思是“视觉”。“Sight Words”是一些不怎么遵循拼读规则的极度高频率的词，要求孩子必须能够整体记忆：即一入眼帘即可读出来的词。Sight Words 在孩子早期阅读的书本中占了70%-85%，也就是说在指导孩子阅读之前，若能先带Sight Words 会给提升学生的阅读能力有莫大的帮助。

　　视觉词(Sight Words)在少儿英语阅读中扮演了重要的角色，孩子阅读能力提升慢，很大程度上是因为Sight Words的学习被忽略了。Sight Words是我们每天阅读和写作使用频率最高的单词，对于一个孩子来说，如果他们能够掌握Sight Words的所有单词，那么便能够读懂各类儿童读书的75%。视觉词(Sight Words)简直就是少儿英语阅读启蒙的“助推器”。

　　当孩子阅读一本书的时候，如果解决了Sight Words词，就有一半的词认识了。一本书认识一半，剩下的再有一些规律性能解决的--比如Phonics再解决其中的80%，那对阅读的畏惧感无疑会大大减少。

　　在少儿英语阅读的过程中，Phonics 拼读技巧辅以Sight Words 对儿童的阅读可以产生积极的影响。孩子可以根据自己掌握的技巧找到很多合适难度的英语读物来读，孩子会发现英语阅读一点也不难。通过阅读再同步复习巩固Phonics，阅读能力就会大幅提升，词汇量也能相应增加。