当历史的车轮转动到21世纪，人们早已以不满足于简单的温饱需求，于是在精神文明和物质文明高度发展的今天，英语是作为人才要掌握的一门语言。俗话说：“孩子是祖国的花朵，是未来的希望！”“教育应该从娃娃抓起”许多的家长已经认识到学习英语的重要性，语言从儿童抓起是最好的选择。那么少儿英语的学习到底该注意哪几个方面呢？

　　少儿英语学习的年龄：

　　少儿是人成长过程中的一个特殊年龄段，处于这个年龄段的人对自己周围的事物都感到比较的陌生和新鲜。全世界的孩子只要生活在正常的环境中都能学会说话，无论学那国语言，其步骤是一样的。先说单字，后说双字词，然后说出整个句子。这种语言发育的程序是人类脑的遗传基因决定的。

　　婴幼儿学习语言比成人快得多，因为这时期脑处在突触生长顶峰期，提供了语言传递选择的最佳机会，神经系统有高度可塑性。婴幼儿语言的发展不可缺少的条件是他们必需被暴露在某种语言的声音、意义和语法连贯组合刺激之下，脑内的语言网络才能完成正确和持久的接线。

　　语言刺激经验应当在早期短暂的关键期内获得，愈早开始愈好。人的语言学习关键期在6～7岁以前，至青春期结束。如果在关键期没有机会接触语言，孩子的语言能力完全被破坏且不可逆转。如印度有一个在狼窝内长大的孩子叫卡马拉，7～8岁救回来时只会狼嗥和爬行。经科学教养花了数年才学会几个单词，到17岁死亡时仍不会语言。

　　至今，世界上大约发现30个野生儿童的经历都说明了这个道理。所以说创造科学的语言环境对婴幼儿语言发展非常重要。对于少儿英语的教育，要考虑孩子的实际情况，因人而异。对于那些语言感知和反应能力较强的少儿，可以尽早地让他们接触外语，并不断地为其营造英语学习的环境和氛围。

　　了解每一个孩子的个性及需求，充分给予其发展的空间和动力。发现每一个孩子的特长，并且鼓励其更好的发展。学习英语其实并不困难。掌握正确的教育方法，让我们的孩子赢在起跑线上！