孩子学习少儿英语的关键就是兴趣。那么我们应该怎么培养孩子英语学习的兴趣呢？我们可以从以下几点出发：

一、针对孩子的年龄特点

学习少儿英语的内容可选择孩子感兴趣的主题，由近及远与由易到难，循序渐进地进行。如先学习Pear（梨子）、Cat（小猫）、Banana（香蕉）等单词读音后，再进行简单的口语学习。

二、让英语学习充满趣味性

游戏是孩子生活中不可缺少的一部分，对孩子年龄特点及爱玩的天性，家长可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与学习内容结合起来。兴趣是孩子学习最好的老师，家长可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发孩子儿想学英语、喜欢英语的兴趣。将趣味性融人学习中，让小孩高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了孩小子开朗的性格。

三、打破传统的母语原则

在英语学习中，用母语学外语是当前比较常用的学习方法，但这种方法使孩子在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样会影响孩子英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说？孩子在理解英语时都先介入汉语，所以大人应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助孩子理解英语的意思，并坚持同样的手段使孩子习惯这些手势加英语的意思。

四、及时纠正孩子的语言错误，并进行表扬鼓励

孩子在学习语言的过程中，由于孩子的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。

在学习过程中当孩子出现错误时，家长不要重复小孩的错误，不要给予强化，以免引起孩子错误的模仿，也不能直接打断思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉间接的方式启发孩子自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励孩子大胆发音，而平时家长也应多表扬与鼓励孩子，让孩子体验成功带来的愉悦，从而增强他们的自信心和学习英语的积极性。

五、常复习

不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记。在孩子学过之后，及时让他们复习。经过复习让孩子掌握单词的发音，同时可将随机提问、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。

六、日常生活中的语言培养

家长应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让小孩说出使他感兴趣的事物的单词。如：吃饭时说出碗、菜的单词，外出活动时启发孩子说出周围事物的名称。