现在越来越多家长意识到少儿英语启蒙的重要性，于是，各种课程、动画、书籍一股脑全都给孩子安排上：
今天听说看英文动画有用就让孩子每天看动画，明天打听到读绘本有用，就买一堆书；别人有的资源都要有，别人听的也得让娃听个遍。但孩子的英语能力也没见提高多少……
其实，不管是学习英语还是汉语，孩子的语言学习都是分阶段的，在每个阶段，孩子对于学习语言的侧重点都不同：

1~2岁的孩子具有最基本的辨音能力和语音感知能力，这个时候以大量听为主。2~3岁的孩子开始尝试发音、说话，可以尝试简单的对话。孩子3岁后就进入了语言迸发期，这时期他开始大量接收信息，开始学会表达，这期间，兴趣的培养会更重要。

那对于英语而言，家长们如何参与进来，帮助孩子提高英语水平呢？帮大家整理了不同年龄的英语学习重点，家长可以对应孩子的年龄，学起来啦~

适应阶段 0-3岁

在孩子开口说英语之前，会有一个词汇储备期，这个时候不需要过分的强调英语启蒙，家长可以好好利用亲子时光，让娃充分接触英语环境，大量输入就可以了。

对于3岁以下的孩子，最好的英文启蒙就是童谣和英文绘本。以词汇简单、朗朗上口的亲子阅读为主，在读的时候最好配合图画、表情、动作，让孩子能听懂你在说什么。

读经典英文童谣也是一样，经常听韵律简单、单词重复的儿歌，孩子更容易理解和记忆，更能培养英语语感。

还可以买一些带有动物、水果、玩具等色彩鲜艳的英文图卡，家长经常指着卡片说单词，让小孩听就可以了。这样孩子可以很快记住大量的单词，为下一步的开口说英语打好基础。

启蒙阶段 3-6岁

3-6岁的孩子正处于语言的敏感期，也是孩子英语启蒙的黄金时期。他们对于出现在周围的不同声音非常敏感，有了大量词汇积累的孩子，开口说英语就会像说汉语一样简单自然

但这个阶段家长需要耐住性子，慢慢引导。如果逼着孩子开口，让孩子产生焦虑和抵触就得不偿失了。
家长要学会激发孩子的英语学习兴趣，培养英语思维。

爸爸妈妈们不妨大量播放英语故事、儿歌、原版动画给孩子听，从英文绘本、儿歌入手，家长念一句，让孩子学一句，慢慢开口发音。（觉得发音不标准的家长，可以听音频或用点读笔）

除了大量听，想让孩子愿意说英语，日常的趣味互动不可少。比如玩一些寻宝游戏：将各种玩具藏在家里的各个角落，然后问孩子：“Where is…？”等。

全面发展 6-9岁

这个年龄段的孩子，基本形成了英语思维，也具有了一定的词汇量基础。这时的英语还在打基础的阶段，需要的就是扩大词汇量，除了听，更要敢说，实现新的突破。

家长可以继续做一些英语小游戏，帮孩子创造英语情境，让孩子按照类别记忆单词群，而不是单个记忆。
比如，孩子要记忆食物时，家长可以扮做售货员，让孩子当顾客，随后，通过“What do you want to buy？”“I want to buy……”这样的句型，帮助孩子记忆各种食物相关的单词。

可以应用的情景很多，去公园，让孩子记住不同的颜色，去动物园，让孩子记住不同的动物单词，效果比单个记忆好很多。

在生活中也要坚持听的输入，内容以儿童文学为主，难度渐渐提高，配合简单的英文电影、科普读物等。
有基础的家长，在家里继续和孩子多对话，比如起床了，说Good morning~还可以一起阅读英文绘本，哼唱简单的儿歌等。

提高阶段 9-12岁

这个年龄段孩子的英语学习重点转为英语读写能力的培养。结合孩子的兴趣，大量接触各方面的英语资源。
比如让孩子开始阅读英文杂志、社科读物、科普百科和经典文学等，把英语的学习重点从单纯的听说逐步过渡到读写上，提高英语阅读能力。

除了大量阅读，仍要继续听，听的内容扩展到较复杂的小说、科普节目、演说、历史地理社会知识等。
英文写作和语文作文类似，最重要的就是多输入，多输出。所以家长多带孩子体验生活，拓宽视野，积累写作素材。让阅读和写作相辅相成，不断提升。

不管孩子在什么年龄，家长们一定要结合孩子的年龄特点进行英语启蒙和提高，效果才会事半功倍哦！