英语作为一门语言工具，使用及其广泛。父母们也越来越重视孩子的少儿英语学习，毕竟对一门外语，想要学精并没有那么容易，讲一口流利的英语不是轻易就可以做到的。

华盛顿大学科学研究院的伯特里夏·库尔曾经有一个演讲叫《婴儿的天才语言能力》，她的团队根据对婴幼儿的追踪研究得出：儿童在7岁前很容易接受一种语言，一旦超过7岁这种接受和学习能力就会下降，到了17岁学习语言的能力已经衰退到最低水平。

过早接触英语是否会影响汉语？

美国有关心理学家在上世纪60年代曾经对儿童学习双语做过调查，结果表示：儿童在3岁以前接受两门语言可以很轻松。

虽然免不了出现两种语言语法混用，但随着不断熟悉和情境应用4岁以后不仅母语很熟练，第二语言也能很好地运用。

这就如很多孩子从小生活的环境有方言有普通话，他们会灵活切换两种方式，并不会互相影响。

要抓住时机进行早期少儿英语启蒙

孩子生活的环境离不开语言交流，他们学习母语通过观察、领会、模仿成年人，加上父母的引导，从一个字一个词开始在生活中慢慢积累。英语同样需要环境，多听多用多引导，其实对于幼儿的英语启蒙，家长不必顾虑自己是否发音标准，现在大部分父母都有英语基础，运用到幼儿启蒙够用了。家长们可以借助于英文动画片、绘本、儿歌等，给孩子提供简单的英语环境

多听还要多运用才能熟悉，听和学是输入，理解了才能记住才会应用。要联系生活场景，学到的单词和实物联系，这样逐步理解加深记忆。父母多引导让他从最简单的字母和单词开始说起，从身边最熟悉的生活用品或食物说起，逐步提高水平后，还可以互动模仿英文故事中的人物对话。