少儿英语教学最重要的目的还是能够激发孩子学习英语的兴趣、培养英语语感和英语思维，那么到底什么样的少儿英语教学方法对于孩子来说是大有帮助的呢?

下面的几个少儿英语教学方法很有用，大家一起来看看吧。

1、针对孩子年龄、特点、兴趣爱好选择教学内容

少儿3–6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。先在教简单的单词，再进行简单的口语教学，再由易至难，提升至短语及口语对话，让少儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。

2、让英语教学充满趣味性

游戏是孩子生活中不可缺少的一部分。根据小孩的年龄特点及爱玩的天性，要有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。将趣味性融入教学中，让孩子高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了小孩开朗的性格和主动团结他人的品格。

3、打破传统的母语原则

用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使小孩子在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样小孩听说英语时就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助小孩理解，并坚持同样的手段，使小孩习惯这些手势加英语的意思。

4、及时纠正孩子的语言错误，并进行表扬鼓励

孩子在学习语言的过程中，由于小孩的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。

在教学过程中，当少儿出现错误时，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发少儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励小孩大胆发音，而平时大人应多表扬，多鼓励小孩，让小孩体验成功带来的愉悦，从而增强他们的自信心和学习英语的积极性。

5、注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中

家长在日常教学生活中，在孩子学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高小孩听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练小孩发音器官的协调性，经过复习让小孩掌握单词的发音，同时可将随机提问、亲子问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。